Cuaderno de Recursos Nº2

Ya está a vuestra disposición el Cuaderno de Recursos Nº2. El tema central de esta edición es el Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en las aulas, con una interesante variedad argumental, educativa y científica sobre estos trastornos.

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Aunque parezca extraño, el trabajo que se puede llevar a cabo en el aula para el desarrollo de habilidades sociales, mejora de la autoestima y aprendizaje del comportamiento en grupo, no solo beneficia al alumnado con algún trastorno de déficit de atención o hiperactividad (TDAH), sino a todos aquellos que participan de estas actividades. En […]

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Diagnóstico: déficit de atención o hiperactividad

En pleno siglo XXI, todavía resulta complicado asumir un diagnóstico de trastorno de déficit de atención o hiperactividad (TDAH). Quizás más difícil todavía es que realmente se reconozca este problema que afecta a entre un 3 y un 10% de los niños y niñas en edad escolar. Si bien los tres síntomas que identifican a […]

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